La violenza di coppia nella grande cornice della violenza di genere

L’argomento della violenza di genere è un fenomeno vasto e complesso che va oltre la semplice aggressione fisica. Il testo chiarisce che la violenza di genere non si limita a un atto isolato, ma è un sistema strutturale di oppressione che si manifesta in diverse forme (psicologica, fisica, sessuale ed economica) e trova le sue radici nella disuguaglianza tra i generi e nel contesto storico e culturale.

La violenza di genere viene definita attraverso la Convenzione di Istanbul, che la identifica come una violazione dei diritti umani e una forma di discriminazione contro le donne. Si tratta di “atti di violenza fondati sul genere che provocano o sono suscettibili di provocare danno o sofferenza fisica, sessuale, psicologica o economica, comprese le minacce di compiere tali atti, la coercizione o la privazione arbitraria della libertà, sia nella vita pubblica che nella vita privata”.

La violenza nella coppia: la relazione maltrattante

La violenza di coppia è una delle manifestazioni più diffuse della violenza di genere. Viene descritta come un fenomeno in cui l’aggressore, attraverso varie forme di violenza (fisica, psicologica, economica), cerca di stabilire e mantenere un controllo totale sulla vittima, spesso un partner intimo o ex partner.

Il testo sottolinea che questa forma di violenza non riguarda solo episodi isolati, ma è un processo di “relazione maltrattante” che si articola in un ciclo ben definito (il “ciclo della violenza”) e che ha un impatto profondo sulla psiche della vittima. La relazione maltrattante si basa su uno squilibrio di potere in cui l’aggressore, tramite tecniche di manipolazione come il gaslighting e l’isolamento, distrugge l’autostima della vittima, la isola e la rende psicologicamente dipendente.

In sintesi, la “violenza di coppia” è inquadrata all’interno del più ampio fenomeno della violenza di genere, descrivendola come una relazione disfunzionale e maltrattante in cui la violenza viene utilizzata come strumento di controllo e dominazione.

La violenza fisica è più evidente e si manifesta attraverso aggressioni, percosse o lesioni, ma spesso si accompagna a quella psicologica.

La violenza psicologica è definita come una tattica di controllo e manipolazione che ha l’obiettivo di minare la dignità e l’autostima della donna. Non lascia segni fisici, ma ha conseguenze devastanti sulla psiche della vittima.

Gaslighting e riforma del pensiero

Il capitolo si sofferma su due concetti chiave della violenza psicologica:

• Gaslighting: Questa manipolazione psicologica spinge la vittima a dubitare della propria percezione della realtà, della sua memoria e della sua sanità mentale. L’aggressore nega fatti accaduti, distorce le conversazioni e minimizza le preoccupazioni della vittima, facendole credere di essere “pazza” o eccessivamente sensibile. L’obiettivo è isolare la vittima e renderla totalmente dipendente dal suo aguzzino, che diventa l’unica “fonte di verità”.

• Riforma del pensiero: Derivato dal concetto di “brainwashing”, questo processo mira a demolire l’identità della vittima e a indurla ad accettare una nuova realtà imposta dall’aggressore. L’obiettivo è annientare completamente la dignità, il pensiero critico e l’immagine che la donna ha di sé stessa. Questo metodo rende la vittima totalmente vulnerabile e incapace di reagire o di difendersi.

Isolamento

Un’altra tattica di controllo strettamente legata alla violenza psicologica è l’isolamento. L’aggressore allontana la vittima da amici e familiari, rendendola dipendente e più facile da manipolare. Questo isolamento sociale e affettivo contribuisce a rafforzare il senso di solitudine e la dipendenza emotiva, impedendole di chiedere aiuto.

La violenza di genere va considerata anche in un’ottica sociale più ampia, considerandola non solo come un problema individuale o di coppia, ma come parte di una sovrastruttura culturale che la legittima. In questo contesto, il testo fa riferimento a concetti come il gender pay gap e la violenza economica.

Gender Pay Gap

Il gender pay gap, o divario retributivo di genere, viene menzionato come un esempio di come la disuguaglianza di genere si manifesti in ambito economico e lavorativo. Sebbene non sia un atto di violenza diretta come l’aggressione fisica, il gender pay gap è un’espressione della discriminazione strutturale. La differenza salariale tra uomini e donne, a parità di mansione e competenza, contribuisce a mantenere le donne in una posizione di svantaggio economico e, di conseguenza, di maggiore vulnerabilità. Questa precarietà finanziaria può rendere più difficile per una donna dipendente economicamente uscire da una relazione violenta.

Violenza economica

Il documento definisce la violenza economica come un tipo di violenza psicologica in cui l’aggressore esercita un controllo totale sulle risorse finanziarie della vittima. L’obiettivo è renderla dipendente economicamente, impedendole di avere autonomia e libertà. Questo tipo di violenza può manifestarsi in diversi modi:

• Privazione di denaro: L’aggressore può negare alla vittima l’accesso ai conti bancari, bloccare l’uso di carte di credito o razionare il denaro per le spese essenziali.
• Impedimento all’attività lavorativa: L’aggressore può impedire alla vittima di lavorare o sabotare il suo lavoro, per esempio facendole mancare appuntamenti o chiamandola continuamente sul posto di lavoro.
• Indebitamento forzato: L’aggressore può contrarre debiti a nome della vittima, mettendo a rischio il suo futuro finanziario.

La violenza economica è un potente strumento di controllo che intrappola la vittima nella relazione, facendola sentire impotente e senza possibilità di fuga.

 

Cultura patriarcale e violenza di genere

La violenza di genere è radicata nella cultura patriarcale, che storicamente ha assegnato alle donne un ruolo subalterno. Questa visione è alimentata da stereotipi di genere e dal sessismo linguistico, che contribuiscono a perpetuare un’immagine distorta della donna e a giustificare il controllo e la violenza nei suoi confronti

Sulla base di questo ogni educatore e pedagogista ha una grande responsabilità, ovvero quella di intervenire a due livelli:

• Prevenzione: Il pedagogista può lavorare per prevenire il fenomeno della violenza, concentrandosi sull’educazione affettiva e relazionale, e sulla destrutturazione degli stereotipi di genere fin dalla tenera età.
• Intervento: Nel caso di violenza già manifesta, il professionista può affiancare la vittima e aiutarla a ricostruire un senso di sé, a superare il trauma e a sviluppare una maggiore consapevolezza delle dinamiche relazionali disfunzionali.

L’azione educativa deve promuovere una cultura del rispetto, dell’uguaglianza e della non violenza, attraverso percorsi formativi che stimolino la riflessione critica su temi come la parità di genere e il consenso.

Il trattamento e la prevenzione del fenomeno non possono mai prescindere da un approccio multidisciplinare:

tra cui:

• Psicologi: per il supporto psicologico alle vittime e, in alcuni casi, per percorsi di recupero degli aggressori.
• Assistenti sociali: per l’assistenza pratica e l’accesso a risorse di supporto (come case rifugio).
• Forze dell’ordine e avvocati: per gli aspetti legali e la tutela della vittima.

Il pedagogista e l’educatore agiscono in questo contesto come facilitatori, creando una rete di supporto e orientando la persona verso i servizi più appropriati, per garantire un intervento completo e coordinato.

Ecco una bibliografia che include libri e articoli scientifici di riferimento sugli studi di genere, basata sulla ricerca effettuata

Bibliografia

• Beauvoir, Simone de – Il secondo sesso (1949): Un classico della teoria femminista che analizza la condizione della donna nella società, distinguendo tra sesso biologico e genere come costruzione sociale.
• Butler, Judith – Corpi che contano. I limiti discorsivi del sesso (1993) e Questione di genere. Il femminismo e la sovversione dell’identità (1990): Opere chiave che introducono il concetto di performatività di genere e mettono in discussione la stabilità delle categorie di sesso e genere.
• Scott, Joan W. – Gender and the Politics of History (1988): Contiene il saggio “Gender: A Useful Category of Historical Analysis” (1986), fondamentale per l’introduzione della categoria di genere nel campo della ricerca storica.
• Bock, Gisela – Storia delle donne, storia di genere (1988): Un saggio che ha contribuito a definire il dibattito storiografico in Italia e in Europa, distinguendo la storia delle donne dalla storia di genere.
• hooks, bell – Elogio del margine: razza, sesso e mercato culturale (1990): L’autrice analizza l’intersezione tra genere, razza e classe, sottolineando come queste categorie si influenzino a vicenda.
• Wollstonecraft, Mary – Sui diritti delle donne (1792): Sebbene risalga al XVIII secolo, è considerato un testo fondante del femminismo liberale, che rivendica l’uguaglianza educativa per le donne.
• Friedan, Betty – La mistica della femminilità (1963): Un’opera che ha dato voce al malessere delle donne della classe media americana, intrappolate nel ruolo di casalinghe.

Giada. Pedagogista clinica

Articoli scientifici e contributi recenti

• Botto, Matteo – “Gli studi di genere in Italia: passato, presente e futuro di una sfida ancora aperta“, in AG AboutGender (2022): Un’analisi dello sviluppo degli studi di genere nel contesto italiano, con una rassegna critica delle principali tappe e dei dibattiti in corso.
• Papadaki, Eleni – Understanding Gender and Gender Identity: Uno studio che approfondisce le definizioni di genere e identità di genere, essenziale per una comprensione chiara dei concetti.
• D’Amico, Marilisa – Manuale di Diritto antidiscriminatorio (2018): Un testo che esamina le normative in materia di parità di genere e antidiscriminazione in Italia e in Europa.
• Decataldo, Alessandra & Ruspini, Elisabetta – La ricerca di genere (2014): Un manuale metodologico che spiega come condurre ricerche scientifiche nell’ambito degli studi di genere.